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Версия 13:24, 10 марта 2024

这两种不同的教学理念都有其自身的优点和缺点，但最终的目的都是为了让学生更好地学习和成长。 单就游戏本身来说，根据行业调查公司Newzoo的调查显示，到2018年全球已有23亿玩家，我们正在进入一个全民游戏的时代，游戏正在如同曾经的小说、电影、影视剧作品一样成为话语体系的一部分。 搜狗百科词条内容由用户共同创建和维护，不代表搜狗百科立场。 如果您需要医学、法律、投资理财等专业领域的建议，我们强烈建议您独自对内容的可信性进行评估，并咨询相关专业人士。 现在公司的运营开始步入轨道，随着对市场需求的进一步开发，文放团队的产品愈加丰富。

娱乐教育成功的例子包括观众如何讨论角色，就好像他们是真实的人一样。 https://agzhenren88.cc/ 。 根据E-ELM，运输对内容、接收讯息后的人际沟通/讨论，角色认同都有影响，角色认同也受到自身与故事中人物的相似程度的影响。

2016年获“上海市大学生科技创业基金会──理大专项基金”提供种子资金20万人民币，为他事业腾飞提供了加速器。 是对于初学打字的人来说真的很“沉迷”——“我就差一点就过关了”、“我马上就能打通这个游戏了”、“我在和同学的比赛中获得了第一”。





此前，北京大学教育学院教授尚俊杰曾提出过“游戏化学习”的概念，他将“游戏化学习”归纳为：游戏动机、游戏思维和游戏精神。 他认为，游戏能够给孩子更多学习动机，锻炼发散性思维，具有教育价值；同时游戏化思维中人们的好奇心理、竞争心理也为商业带来价值，在游戏化的空间、课程、评价中，孩子可以有效提高学习效率。 但值得注意的是，这种模式自诞生以来，大部分用户为主动选择，其学习的主观能动性得到充分保障，对于目前“被动”接受“网课”的学生而言，如何保证孩子线上教育的积极性与效果成为了新的挑战。

在该理论中，运输不会直接影响信息的态度或行为效果，而是通过反应、认同和讨论来运作。 E-ELM另主要贡献是，它表明娱乐教育叙事效果的一个主要因素是抑制观众抵制说服力。 Slater和Rouner从运输理论中得出的结论是，正在被运输观众不太可能提出反驳，因为在运输时，观众们以及沉浸在故事中而无法自拔，因此几乎不会反对叙事所传递的讯息。 社会认知理论在教育娱乐教育教学设计中的重要性，以及对其结果的解释，是毋庸置疑的。

时至今日，能承载娱乐教育功能的传播媒介越来越多，早已超越了文学艺术作品这一形式的范畴。 这些剧目以美感染人，以美引导人，润物细无声地健全儿童的人格，净化他们的心灵。 此外，《程序员升职记》《通天塔》等产品也均属于游戏化编程学习类产品。 其共性在于通过有趣的闯关式游戏设计和游戏及时性的反馈机制，将相对枯燥的编程知识化整为零，让用户在一种娱乐体验氛围中，更自然更主动地去掌握编程知识。

社会认知理论关注于建模效果、替代性学习对自我效能感和对新行为习得的影响，然而，娱乐教育显然对信仰和态度有潜在的影响。 因此，对娱乐教育可能影响信仰和态度的机制主要聚焦于信息如何在个体身上发挥作用，即叙事的说服力。 儿童戏剧因为契合了孩子游戏的天性，接近儿童认知、体验世界的方式，所以对孩子有着天然的吸引力。 看过儿童戏剧现场演出的人，一定会被互动环节儿童观众的“捧场”震惊到。 他们不是简单地看演员表演，而是作为“戏中人”随演员一起忧愁、快乐、思考、成长。